El uso de las TICs en educación ha irrumpido de lleno en las aulas. Algunos de nosotros experimentamos en nuestra etapa de alumnos su uso, ¿quién no recuerda los videos VHS en una televisión, normalmente en otro aula?. Desde hace un tiempo las aulas han sido 'mejoradas' con la implementación de equipos informáticos, proyectores, pizarra digital,...
El uso de estos recursos facilita la labor docente enormemente, puedes apoyarte en presentaciones elaboradas sobre las unidades a impartir ( ejemplo ), conseguir una interacción directa del alumno con el material docente a través de la pizarra digital ( ejemplo),etc...
Tras tener contacto con estos nuevos recursos en mi estancia en un centro docente en Zaragoza he podido descubrir estas ventajas, pero también me han surgido muchas dudas acerca de su eficacia.
He podido observar que el hecho de que los alumnos no tengan que tomar apuntes hace que algunos de ellos se ausenten mentalmente de clase. Por otro lado, el uso de estas herramientas facilita la labor docente del profesor, pero puede convertir la clase en un mero repaso de la presentación elaborada para la unidad, y que luego los alumnos tendrán que profundizar en sus casas.
Desde una perspectiva diferente también se puede entrar a analizar el gasto energético (por no hablar del de la instalación) de estos aparatos, y si las ventajas que proporcionan tanto al profesor como al alumno justifican su uso.
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